Proyecto Bantaba
Norberak erraz ikasiz

http:://www.bantaba.ehu.es/formarse/fcont/edpopintercult/

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Izenburua	Educación Popular e Interculturalidad
Egilea	María Eugenia Camacho y Verónica Del Cid (organización SERJUS)
Helburua(k)	Objetivo general Conocer la apuesta política pedagógica de la educación popular, y la inteculturalidad como una dimensión en su propuesta educativa, para comprender y actuar en la realidad. Objetivos específicos: Discutir las prácticas de vida como actos educativos. Analizar la realidad, desde las relaciones de poder, sus contradicciones, causas y efectos, en las dinámicas sociales. Profundizar en el sentido político y pedagógico de la educación popular en sociedades con diversidad cultural. Incorporar los principios y metodología de la educación popular en nuevas prácticas que contribuyan en relaciones de inclusión, equidad y justicia.
Nori zuzendua	El curso se dirige a personas vinculadas a ONGDs, movimientos sociales o estudiantes que participan en acciones de educación para el desarrollo, y que deseen una primera aproximación conceptual y practica de la educación popular e interculturalidad.
Iraupena	16 horas
Materialak	Guía Didáctica (87 kB) Bibliografía (61 kB)

Saioa	Gaia	Jarduerak	Baliabide pedagogikoak	Baliabide teknikoak	Iraupena
1ª Sesión	Introducción general a la educación y sus diferentes énfasis e intenciones en la sociedad. Modelos educativos: Énfasis, sujetos, objetivos, rol de las personas, efectos. Los modelos educativos, precisando sus objetivos, el rol de las personas, los énfasis, sus efectos en la sociedad.	Apertura Presentación Trabajo grupal Exposición teórica	Dispositivas sobre los modelos educativos (modelos educativos.ppt) Texto de apoyo, modelos educativos (modelos educativos.pdf)	Copias del programa del curso Revistas, periódicos, goma, tijeras Pepelografos, rotuladores Equipo para las diapositivas o rótulos con las ideas principales	4 horas
2ª Sesión	La interculturalidad como dimensión de un proyecto político. ¿Que es cultura?¿Que es el asimilacionismo, el multiculturalismo, la interculturalidad? Posición a favor de la construcción de la interculturalidad y factores que dificultan la interculturalidad plena. Diferentes enfoques de la interculturalidad Claves del racismo y la discriminación, como reconocimiento de la diferencia. El rol de la educación, para la búsqueda de la unidad en la diversidad.	Trabajo individual, Trabajo en pequeños grupos Plenaria: exposición teórica	Diapositivas, ¿que es cultura? (cultura.ppt) Educación popular y cosmovisión (educacion popular y cosmovision.pdf) Enfoques ante la diversidad cultural (Enfoques ante la diversidad cultural.pdf) ¿Identidad nacional, para qué? (Identidad nacional para qué.pdf)	Copias del programa de la sesión dos. Papelógrafos, rotuladores. Equipo para las diapositivas o rótulos con las ideas principales. Tarjetas de colores.	4 horas
3ª Sesión	La educación popular, su apuesta política y su metodología. Dimensiones de la educación popular: Ético, epistemológico, político, pedagógico. La concepción metodológica dialéctica. Las diferentes dimensiones de la vida: económico, político, social, cultural. De lo personal a lo masivo De lo local a lo internacional	apertura presentación lectura de documento trabajo grupal Exposición teórica	Diapositivas sobre los pilares de la educación popular (Dimensiones de la educación popular.ppt) Concepción de la educación popular (CMD.pdf) y (CONCEPCION METODOLOGICA DIALECTICA.ppt) Texto de apoyo: Paulo Freire, Educación liberadora del oprimido, (Paulo Freire Educación liberadora del oprimido.pdf) Enlace de video: Paulo Freire-pedagogia (http://www.youtube.com/watch?v=zwri7pO8UHU) Paulo Freire- Ética-Utopia (http://www.youtube.com/watch?v=-TmBRbSuUao) Paulo Freire-Politica (http://www.youtube.com/watch?v=5TJi1UW9Q2I) Paulo Freire- El proceso de conocimiento (http://www.youtube.com/watch?v=ZI8VuxbHGzc)	Copias del programa del curso. Papelografos, rotuladores. Tarjetas con frases, contenidos de la sesión anterior. Equipo para las diapositivas o rótulos con las ideas principales.	4 horas
4ª Sesión	Principios y metodologías de la educación popular en una sociedad intercultural.	Bienvenida y conexión entre módulos Partir de un ejercicio vivencial Aporte teóricos Evaluación del curso	Metodología de la educación popular (metodología de la educación popular.pdf) Técnicas de educación popular, capitulo 4, páginas 63 a la 91 (4.1. Texto TecnicasdeEducacionPopular[1].pdf) Técnica el objetivo (Tecnica el objetivo.pdf)	Copias del programa de la sesión cuatro Papelógrafos, rotuladores Bola de lana, tarjetas de colores, Equipo para las diapositivas o rótulos con las ideas principales	4 horas

1ª Sesión

[http://www.bantaba.ehu.es/formarse/fcont/edpopintercult/1seccion/]

Gaia	Introducción general a la educación y sus diferentes énfasis e intenciones en la sociedad. Modelos educativos: Énfasis, sujetos, objetivos, rol de las personas, efectos. Los modelos educativos, precisando sus objetivos, el rol de las personas, los énfasis, sus efectos en la sociedad.
Baliabide teknikoak	Copias del programa del curso Revistas, periódicos, goma, tijeras Pepelografos, rotuladores Equipo para las diapositivas o rótulos con las ideas principales
Iraupena	4 horas
Garapena
Materialak	Guía primera sesión ( 47 kB ) Modelos educativos (power point) ( 1945 kB ) Modelos Educativos ( 1160 kB )

2ª Sesión

[http://www.bantaba.ehu.es/formarse/fcont/edpopintercult/2seccion/]

Gaia	La interculturalidad como dimensión de un proyecto político. ¿Que es cultura?¿Que es el asimilacionismo, el multiculturalismo, la interculturalidad? Posición a favor de la construcción de la interculturalidad y factores que dificultan la interculturalidad plena. Diferentes enfoques de la interculturalidad Claves del racismo y la discriminación, como reconocimiento de la diferencia. El rol de la educación, para la búsqueda de la unidad en la diversidad.
Baliabide teknikoak	Copias del programa de la sesión dos. Papelógrafos, rotuladores. Equipo para las diapositivas o rótulos con las ideas principales. Tarjetas de colores.
Iraupena	4 horas
Garapena
Materialak	Guía 2a Sesión ( 51 kB ) Cultura (power point) ( 1994 kB ) Educación popular y Cosmovisión ( 37 kB ) Enfoques ante la diversidad cultural ( 189 kB ) ¿Identidad nacional para qué? ( 30 kB )

3ª Sesión

[http://www.bantaba.ehu.es/formarse/fcont/edpopintercult/3seccion/]

Gaia	La educación popular, su apuesta política y su metodología. Dimensiones de la educación popular: Ético, epistemológico, político, pedagógico. La concepción metodológica dialéctica. Las diferentes dimensiones de la vida: económico, político, social, cultural. De lo personal a lo masivo De lo local a lo internacional
Baliabide teknikoak	Copias del programa del curso. Papelografos, rotuladores. Tarjetas con frases, contenidos de la sesión anterior. Equipo para las diapositivas o rótulos con las ideas principales.
Iraupena	4 horas
Garapena
Materialak	Guía 3a sesión ( 61 kB ) Dimensiones de la Educación Popular ( 1764 kB ) CMD ( 145 kB ) CONCEPCIÓN METODOLÓGICA DIALÉCTICA - ( 1382 kB ) Paulo Freire Educación liberadora del oprimido ( 134 kB )

4ª Sesión

[http://www.bantaba.ehu.es/formarse/fcont/edpopintercult/4sesion/]

Gaia	Principios y metodologías de la educación popular en una sociedad intercultural.
Baliabide teknikoak	Copias del programa de la sesión cuatro Papelógrafos, rotuladores Bola de lana, tarjetas de colores, Equipo para las diapositivas o rótulos con las ideas principales
Iraupena	4 horas
Garapena
Materialak	Guía 4a Sesión ( 61 kB ) Metodología de la educación popular ( 349 kB ) 4.1. Texto TecnicasdeEducacionPopular[1] ( 1385 kB ) Técnica el objetivo ( 277 kB )