Área o áreas:
Conocimiento del Medio

Objetivo(s):
-Ampliar los conocimientos sobre geografía y culturas del mundo. -Conocer modos de vida del pueblo saharaui. Geografía. Historia. Cultura. Vida cotidiana -Aprender a establecer relaciones y comparaciones con nuestro propio contexto. -Trabajar los valores de: amistad, respeto y solidaridad.

Actividades:
-Trabajo en Plenario. Motivación. Vamos a viajar al Sahara. -Se plantea la existencia de un personaje misterioso llamado Shertat. -Trabajo Individual. Niñas y niñas deben hacer un dibujo que represente a Shertat, con todos ellos se realiza un panel ¿Quién y cómo es Shertat?. -Trabajo en Plenario. Conocimientos previos ¿Qué sabemos del desierto y del pueblo saharaui? -Trabajo Individual. Búsqueda de información. -Trabajo en grupos. Organización de la información (clima, paisaje, historia...). -Plenario. Proyección del video "Voces Españolas" en el que una niña y un niño saharaui relatan la vida cotidiana en los campamentos. -Trabajo Individual. Opiniones personales sobre el vídeo y sobre la vida cotidiana en los campamentos. -Trabajo en grupos. Situar el Sahara y Euskadi en el mapa mudo. Comparar la geografía y la vida cotidiana. -Plenario. Una persona saharaui o de la Asociación de Amigos de la RASD da una charla sobre el Sahara. -Plenario. Un cuentacuentos relata cuentos saharauis en la Jaima previamente insatalada en el centro educativo. -Trabajo en grupos. Estudio del glosario árabe hassanía y la traducción de esas palabras al euskera y/o al castellano. -Plenario. Ficción de viaje al Sahara. Qué debemos llevar, cómo vamos a viajar, distancia, tiempo, etc. -Fiesta final en el Centro. Jaima. Exposición de artesanía, vestimentas. Degustación de té y de comidas típicas. -Trabajo en grupos. Evaluación. ¿Qué hemos aprendido? -Plenario. Síntesis y conclusiones a cargo del /de la docente.

Recursos:
-Unidad didáctica: "Shertat. Un mito saharaui". PTM-Mundubat. -Video: "Voces Españolas". BBC Londres. -Enciclopedia CD-Rom Encarta. -Atlas. Mapas físicos, políticos e históricos del Sáhara. -Mapa Puzzle. -Jaima saharaui.

Participación otros agentes comunidad educativa:
Madres y Padres. Asociación de amigos y amigas de la RASD. Cuentacuentos.